O Ministério da Educação, através do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação e do Esporte e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) promove até esta sexta-feira, dia 07, a formação de 90 técnicos e educadores das redes municipais e estadual de 14 cidades alagoanas. As atividades iniciaram nesta segunda-feira, dia 03, e acontecem no Hotel Tambaqui, na Pajuçara. O objetivo é preparar os participantes para a elaboração do Plano de Desenvolvimento da Escola, em consonância com o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), idealizado pelo MEC.
“Estamos trabalhando com os pólos de Piranhas e Viçosa, especialmente com as escolas consideradas prioritárias, já dentro das áreas prioritárias, de acordo com o MEC”, explica a supervisora pedagógica do FNDE, Marinalva Santos de Oliveira. Essas prioridades são definidas de acordo com a nota obtida pelas escolas e municípios no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Neste caso, participam da formação aqueles que obtiveram média inferior a 2,8.
No caso da rede estadual, são disponibilizadas vagas para dois técnicos de cada Coordenadoria de Ensino e dois de cada uma das 16 unidades de ensino da rede estadual indicadas para participar da formação. No caso das redes municipais, são selecionados dois técnicos, sendo um de cada secretaria de educação e um de cada uma das 35 escolas municipais. “Esta é nossa primeira formação, mas no próximo ano vamos atingir 99 municípios alagoanos, totalizando 96 escolas municipais e 59 estaduais”, conta a gerente de gestão educacional do Fundescola, Maria do Rosário Lins Barbosa.
PDE
Segundo Marinalva, a proposta da formação é fazer com que as escolas se apropriem do planejamento como ferramenta gerencial da escola, para que a comunidade possa traçar objetivos e alcançar os resultados almejados. “Para isso, estamos fazendo oficinas que abordam temas como o levantamento das escolas, critérios de eficácia, auto-avaliação, visão, valores, metas e elaboração de um Plano de Ação”, revela a supervisora, que atua como facilitadora dessas atividades.
Para a coordenadora do Gestar/MEC e participante do curso, Francinete Nobre, a realização das oficinas são interessantes porque possibilitam às escolas trabalhar com dados relativos a temas como abandono e reprovação. “Conhecer sua realidade é o ponto de partida para rever seus objetivos e traçar suas estratégias e, desta forma, alcançar os índices propostos no PDE nacional”, enfatiza a educadora.
